Blogfesores 2009

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Archive for the ‘educacion superior’ Category

Jim Groom en Blogfesores

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Excelente presentación del Prof. James Groom en Blogfesores 2009. No se la pierdan. Me gustó su llamado a la colebaoración entre facultad, tecnólogos educativos y bibliotecarios.

Written by jsanchezlugo

May 8th, 2009 at 9:25 am

Encuesta de ACRL sobre salarios de bibliotecarios

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La Association of College and Research Libraries publica los resultados de su encuesta en torno a los salarios de las diversas posiciones ocupadas por bibliotecarios. Un elemento de mayor importancia a mi juicio es que inlcuyen las nuevas descripciones de las posiciones lo cual representa una guía e indica hacia donde se mueve la profesión de bibliotecario en estos tiempos. En este enlace pueden ver el documento de Position Descriptions of Academic Librarian de ACRL.

Written by jsanchezlugo

May 6th, 2009 at 1:21 pm

Nuevo Informe de ACRL

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La Association of College and Research Libraries (ACRL) anuncia la publicación del estudio titulado
Informing Innovation: Tracking Student Interest in Emerging Library Technologies at Ohio University. El estudio esta disponible para bajarlo gratuitamente del site de ACRL y para compra en soporte de papel. Este estudio debe ser lectura obligada para los bibliotecarios académicos y todo aquel involucrado en el mundo de la información en la educación superior…es decir facultad, estudiantes, etc….

Written by jsanchezlugo

May 5th, 2009 at 9:48 pm

Las Patentes, el conocimiento abierto y su gestión

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Tengo que confesar que el asunto de la gerencia o gestión del conocimiento según se discute en la mayoría de los contextos profesionales me provoca muchas reservas y “concerns” como dicen en el norte. Es que el énfasis que se hace en la protección de los conocimientos que se generan para lograr la ventaja estratégica parte de un modelo competitivo. Sin ser ingenuo, ya que entiendo que en la era del neoliberalismo y el capitalismo brutal como decía Juan Pablo II, la gerencia del conocimiento puede convertirse en asunto de vida o muerte. Pero eso es pienso, una concepción contextual. Nada dice que así es que tiene que ser en todos los contextos donde se genera conocimiento, que es realmente en todos los lugares donde los seres humanos interactúan. Entonces veo una contradicción entre los modelos competitivos de gerencia del conocimiento y el movimiento que propone la apertura del conocimiento como fuente de innovación y desarrollo social. ¿ Cómo gestionar el conocimiento en la academia para que fluya de las mas amplia forma entre todos los interesados? No es proteger los secretos, es compartir las ideas. Esta reflexión que lleva un tiempo y no ha terminado se fotalece con la entrada que hacen los amigos de e-academia de España en una interesante aportación sobre las patentes y la innovación. Ustedes dirán

Europa y el proceso de Bolonia

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Poco es lo que conocemos en esta parte del Caribe del proceso de Bolonia. Como muchas otras cosas parece ser que es un proceso perfecto ya que solo se escuchan elogios. Una mirada mas cercana sin embargo revela que existen serios desacuerdos desde diversos sectores, entre ellos el estudiantil en lo relativo a las bondades de este acuerdo multinacional. En La Cuestión Universitaria, el boletín de la UNESCO para la gestión y política universitaria se dedican varios artículos a la discusión de este esfuerzo de reforma educativa. Informémonos para poder considerar si son innovaciones o invenciones neoliberales.

Written by jsanchezlugo

April 23rd, 2009 at 10:32 pm

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